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小学科技馆配置方案及产品仪器

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产品型号SDJY

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更新时间：2022-05-07 11:32:20浏览次数：302次

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南京远飞科技有限公司

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所在地区：江苏南京市

联系人：孙美娟（市场经理）

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产品简介

校园科技馆的构成
学校小型科技馆由声、光、电、力、磁、能、水、气、新材料等九个方面的系列仪器组成。这些仪器集科学性、知识性、趣味性、操作性于一体，将光的反射、声的传播、力的分解、电的产生、水的循环、能的转化、磁场变化等自然常识和科学原理以最直观的形式演示出来。学生亲自操作，动脑动手，发现其中的奥妙，掌握其中的科学原理。更多小学科技馆配置方案及产品仪器欢迎详询

详细介绍

小学科技馆配置方案及产品仪器

校园科技馆的应用

“校园科技馆"要本着应用为先的理念，充分开发教育资源，大力拓展活动。主要通过两种途径：一是积极整合于各学科教学，让科技设备在课堂教学中大显身手；二是尽可能地做到馆藏设备免费开放，丰富学生的课余生活，开拓学生的第二课堂。

“校园科技馆"的建设是否成功，关键在应用，要充分挖掘应用潜能，提高使用效率。从学校的实际考虑，要想固定时间是不现实的。所以要求在活动形式上要因地制宜，灵活多变，参观型的活动在大型科技馆中是一种普遍形式，但在“校园科技馆"中有明显的不足，首先是由于场地有限，不能同时容纳整班学生的参观活动，其次由于时间有限，设备有限，学生在以课时为单位的短时间内根本不会有深入的认识，因此，“校园科技馆"的活动，以针对性和零散性为主要形式。可以考虑采用的有两种途径：一是积极整合学科教学，可以对各年级各学科教学内容进行梳理，找出与“校园科技馆"相关的内容，然后制定出教学计划分发给任课教师，建议他们在组织相关教学内容时，能够充分发挥科技馆的功能，将科技设备作为教具来设计，可以带领学生到科技馆中针对一两个设备开展活动，对于一些体积较小、重量较轻的设备甚至可以借到教室里进行教学，进而揭开科技馆的神秘面纱，让科技设备与学科教学全面整合，充分发挥科技馆的教育功能。这一特点，也正是“校园科技馆"较之大型科技馆的主要优势，只有与学科教学及时地全面地整合，价值不菲的科技设备才不至“沦落"为“高级玩具"。

当然，仅仅依靠课堂教学的渗透还是远远不能发挥“校园科技馆"的功能的，在此基础上，还可借鉴大型科技馆的运作模式，向全校学生全面开放，以此满足“小小科学迷"的强烈爱好，丰富他们的课余生活。当然，这里面涉及到许多管理的问题，譬如，如何控制好活动人数？如何确保活动的安全？如何保证设备的正常运转等，都是值得讨论的内容。

小学科技馆配置方案及产品仪器 案例图片

小学科技馆配置方案及产品仪器

小学科技馆建设方案

(学校根据场地大小和经费等因素选择配备)

序号	仪器名称	规格、探究问题	单位	数量
	1、数学系列
1	巧布哨兵	规格:700×700×1000；通过游戏，可以训练玩者的观察能力、想象能力、形象思维和判断能力。	套	1
2	拼五星（四星拼一星）	规格:700×700×1000；通过游戏，可以训练玩者的观察能力、想象能力、形象思维和判断能力。	套	1
3	巧垒立方体	规格:700×700×1000；通过游戏，可以训练玩者的观察能力、想象能力、形象思维和判断能力	套	1
4	几何体就位	规格:700×700×1000；通过游戏，可以训练玩者的观察能力、想象能力、形象思维和判断能力。	套	1
5	曲线规	规格：600×430×700探究问题：曲线规是利用平行四边形形状的不确定性规律做成的。它能画椭圆，画圆和各种规则的多边形。原理与作图用的旧式放大尺很相似。	套	1
6	小熊猫走钢丝	规格：￠600×800探究问题：展示数学知识，当一个圆沿着同一平面的某线滚动时，圆上的点有着它自己的轨迹。此展品展示一个圆的半径为另一圆半径两倍时，小圆上某点的运动轨迹为直线。	套	1
7	鲁班锁	900×500×1100鲁班锁是根据"榫"、"卯"相互契合的原理，一榫一卯，一凸一凹，六根木头吻合而成的。是中国古代的一种数学玩具，运用古代建筑中的榫卯结构,在连接时凸凹相接,如果有半点错位就不可能相互连接、咬合在一起。	套	1
8	数学游戏平台	规格：1580×1420×700mm	套	1
9	哥尼斯堡七桥	从起始的红色按钮出发，试着沿着路走并且不走回头路，看看能否按亮所有的按钮到达终点。按下面板右下角的绿色按钮，可重新开始。	套	1
10	忽多忽少的小人	规格:700×700×1000；采用特殊的排列、切割的方法，将某一特定小人的脚、腿、腰、胸、颈、头等部分移位添加到其他小人身上，从而产生这种奇异的幻觉。这种方法已经产生了150年。	套	1
11	装箱游戏	规格:700×700×1000；动手动脑，提高空间感。当你要把很多东西装箱时，你需要很好的空间感。不然，你就得多垒好几层。	套	1
12	的立方体	规格:700×700×1000；用这七块积木组成3×3×3立方体的方法大约有240种。这是一种动脑动手的智趣游戏，可以培养和开发儿童的智力。	套	1
13	搭建金字塔	规格:700×700×1000；这是一种动脑动手的智趣游戏，可以培养和开发儿童的智力。	套	1
14	拼出正方形	规格:700×700×1000；通过拼摆正方形，了解勾股定理。	套	1
15	华容道	规格:700×700×1000；华容道数学道理十分深奥，对提高智力有很大的作用，所以它被成为“智力游戏界的三大不可思议"之一。目前完成操作的最少移动次数为81次。	套	1
16	伤脑筋十二块	规格:700×700×1000；我国传统民间智力游戏。	套	1
17	圆形井盖之谜	规格:700×700×1000；井盖、孔盖等多采用圆形的原因。	套	1
18	先到二十为胜	规格:700×700×1000；动手动脑，数学游戏。找出取胜的秘诀。	套	1
19	拼走廊（拼出连线）	规格:700×700×1000；通过游戏，可以训练玩者的观察能力、想象能力、形象思维和判断能力。	套	1
20	梵天之塔	规格：￠600×800；探究问题：一个有趣的古代数学问题2N2－1。	套	1
21	猜生肖	规格：￠600×750；探究问题：1、了解二进制编码的应用。 2、了解人的视觉系统的特点。	套	1
22	滚球进洞	规格：1100×400×1200；探究问题：将小球放在轨道上不同的位置，观看它们的运动轨迹。	套	1
23	方轮车	规格：1100×250×700；探究问题：轨道上每个弧的形状是悬链线，弧的长度正好等于方轮的边长。坐在方轮车上，然后向前蹬动，方轮车将沿轨道平稳地前行，其车轴的高度保持不变。	套	1
24	高尔夫球拼板	规格:700×700×1000；通过游戏，可以训练玩者的观察能力、想象能力、形象思维和判断能力。	套	1
25	棋盘*覆盖问题	规格:600×430×800	套	1
26	三角测身高	规格:1200×430×1800	套	1
	2、电磁学系列
1	悬浮球	规格：900×500×1100；探究课题:了解磁力的性质，以及物体的二力平衡。	套	1
2	魔灯	规格：￠400×1000；探究问题：多么美丽的光啊！玻璃球内出现大量如同火舌一样美丽的弧光，成均等的辐射状，用手触摸球面，会看到弧光向手触摸处集中。	套	1
3	风力发电	规格：500×900×700；探究问题：能量转换，展示风力发电机组及吹风设备。观众摇动手柄，风车转动，产生风流，驱动风力发电机组发电。	套	1
4	柔和电击	规格：600×600×700；探究问题：欧姆定律.	套	1
5	仿真雷电	规格：900×500×1200；探究问题：高压放电.	套	1
6	无形的力	规格：￠600×1280；按下电源开关，就可看见金属环被托起。交流电通过线圈后产生交变磁场，使套在软铁芯上的小金属环中产生涡流，涡流磁场的方向与线圈磁场的方向相反，相互排斥，于是小金属环便被看不见的力托了起来。	套	1
7	手蓄电池	规格：800×600×1200；探究问题：探究蓄电池的工作原理。	套	1
8	光电板	规格：φ600×900；高压放电现象。	套	1
9	人体导电	规格：￠800×800；用双手握住仪器上的两个手柄，小汽车能跑起来。	套	1
10	人体导电（大型）	￠1100×1200；人体也是导体，可以导通电流，直观体验一下人体导电的演示效果。用双手握住仪器上的两个手柄，小汽车能跑起来。	套	1